O naturalnym obozowaniu łuje wrażenie wspólnoty, przynależności i bezpieczeństwa. Otaczająca przyroda jest w tej chwili częścią tego wrażenia i znaczy o wiele więcej niż jakakolwiek sala gimnastyczna. Jest domem tak jak kiedyś okolica wsi czy samotni, nim go wypchnęła obcość miasta. Stosunek do przyrody Jak już wspomnieliśmy, ważne jest kroczenie nie do samego opanowania świa- ta przyrody, lecz próba bycia jego częścią. Wszystko zależne jest od miary zrozu- mienia i pokory w stosunku do samej przyrody. Wielka odpowiedzialność ciąży na instruktorach 1 naczelnikach. Chodzi o sztukę znalezienia takich środków, któ- re dzieciom i młodzieży przyrodę przybliżą. Gry, praktyczne elementy programu i wychowawcze cele ruchu, wszystko powinno szanować i czcić przyrodę i liczyć się z nią jako z partnerem. Łąka jest nie tylko przestrzenią dla walki w lakrosie, ale też domem zwierząt 1 roślin. W lesie bierzemy drewno, ale równocześnie mo- żemy podziwiać drzewa jako godne uwagi osobniki. Po zawodach w wiązaniu węzłów znajdziemy czas na rozważanie o tym, co przyrodzie szkodzi i co jej przynosi korzyść. Obozowe budynki nie są oceniane według ich doskonałości i wielkości, ale również według ich komponowania się ze środowiskiem i troskli- wości oraz delikatności wobec niego. W konkursie o drewnianą kulajnogę /totem, średniowieczną procę, wartowniczą wieżę lub cokolwiek wykonane ręcznie/ nie zwycięży ten, który użyje najwięcej gwoździ, lecz ten, który swoją robotę zrobi najzręczniej. Nie chodzi o nic mniejszego, jak o drabinę wartości, którą kierownictwo obo- zu przedstawia 1 którą obozowicze bardziej czy mniej przyjmą / lub nabiorą do niej wstrętu/. Kiedy pójdziesz wraz z starszym i ogólnie poważanym przyjacie- lem na spacer do lasu, rankiem kiedy wszyscy w obozie jeszcze Śpią 1 z zachwy- tem słuchasz głosów ptasich i rozumiesz dobrze poinformowany komentarz, od- krywasz w sobie szczery stosunek do przyrody, a przecież o nim mówiono nie je- den raz. Poznawanie Bardzo ważną częścią naturalnego obozowania jest korzystanie z odwiecznej tęsknoty za poznaniem. Również zupełnie banalne i teoretyczne doświadczenia można interpretować w najrozmaitszych grach w taki sposób, że zainteresują i wejdą w Świadomość. To co jest ważne dla obozowicza i co mu zostanie 153
Stránka:bw-tom9.djvu/155
Z thewoodcraft.org
Tato stránka nebyla zkontrolována