Text vychází ze 3. vydání českého Svitku březové kůry (2013) [1]
2H – Příroda – geologie
Nerosty
- Čin
- Vysvětli51) pojmy hornina, nerost (minerál). Urči45) 15 nerostů.
- Velký čin
- Vysvětli51) pojmy krystalický, kryptokrystalický, amorfní, horninotvorný nerost. Urči45) 30 nerostů, alespoň 5 z nich urči v přírodě46).
| 51) | Vysvětli: popiš odborníkovi19). Ten může dávat doplňující otázky. |
| 19) | Odborník: člověk, který:
- a) daný obor vystudoval či studuje, pracuje v tomto oboru nebo v něm má hluboké znalosti;
- b) zajímá se o daný obor, sám tento čin splnil a může své znalosti doložit dalšími fakty (další příbuzné činy, mistrovství, ceny v soutěžích, výsledky v soutěžích apod.).
|
| 45) | Urči: urči druh/zástupce podle vyobrazení v atlase nebo podle exponátů ve sbírkách apod. (je možné i v přírodě) a popiš základní charakteristické poznávací znaky tak, aby bylo zřejmé, že si nemůžeš jednotlivé exempláře splést a můžeš daný objekt určit kdykoliv v přírodě. |
| 46) | Urči v přírodě: urči v přírodě30)31) druh/zástupce a popiš základní charakteristické poznávací znaky tak, aby bylo zřejmé, že si nemůžeš jednotlivé exempláře splést. |
| 30) | Příroda (1): prostředí mimo vnitřní prostory lidských obydlí přímo určené k bydlení živočichů (hnízdění vlaštovek, rehků, kalousů apod. v budovách se považuje za hnízdění v přírodě), nelze tedy za čin považovat pozorování hnízdění např. exotických ptáků v kleci nebo ve voliéře, byť by byla mimo budovu. |
| 31) | Příroda (2): přirozené prostředí výskytu rostlin, nerostů apod.; nelze tedy za určování v přírodě považovat např. určování rostlin pěstovaných v parcích, truhlících, květináčích apod., pokud není přímo u činu určeno jinak. |
⁕
2H1 – elektronická verze
Svitku březové kůry české LLM (text pouze v češtině)
š
- Čin
- <translate>Vysvětli<tvar|concept-51>51)</> pojmy hornina, nerost (minerál). Urči<tvar|concept-45>45)</> 15 nerostů.</translate>svitek-2H1-1/cssvitek-2H1-1
- Velký čin
- <translate>Vysvětli<tvar|concept-51>51)</> pojmy krystalický, kryptokrystalický, amorfní, horninotvorný nerost. Urči<tvar|concept-45>45)</> 30 nerostů, alespoň 5 z nich urči v přírodě<tvar|concept-46>46)</>.</translate>svitek-2H1-2/cssvitek-2H1-2
Horniny
- Čin
- Vysvětli51) pojem hornina, vyjmenuj 3 základní skupiny hornin a urči45) 3 horniny z každé skupiny.
- Velký čin
- Vysvětli51) pojmy struktura a textura hornin, vznik a složení hornin, co je to horninotvorný nerost a vyjmenuj 4 tyto nerosty. Urči45) 5 hornin z každé základní skupiny (tj. celkem 15), z nich alespoň 5 v přírodě46).
| 51) | Vysvětli: popiš odborníkovi19). Ten může dávat doplňující otázky. |
| 19) | Odborník: člověk, který:
- a) daný obor vystudoval či studuje, pracuje v tomto oboru nebo v něm má hluboké znalosti;
- b) zajímá se o daný obor, sám tento čin splnil a může své znalosti doložit dalšími fakty (další příbuzné činy, mistrovství, ceny v soutěžích, výsledky v soutěžích apod.).
|
| 45) | Urči: urči druh/zástupce podle vyobrazení v atlase nebo podle exponátů ve sbírkách apod. (je možné i v přírodě) a popiš základní charakteristické poznávací znaky tak, aby bylo zřejmé, že si nemůžeš jednotlivé exempláře splést a můžeš daný objekt určit kdykoliv v přírodě. |
| 46) | Urči v přírodě: urči v přírodě30)31) druh/zástupce a popiš základní charakteristické poznávací znaky tak, aby bylo zřejmé, že si nemůžeš jednotlivé exempláře splést. |
| 30) | Příroda (1): prostředí mimo vnitřní prostory lidských obydlí přímo určené k bydlení živočichů (hnízdění vlaštovek, rehků, kalousů apod. v budovách se považuje za hnízdění v přírodě), nelze tedy za čin považovat pozorování hnízdění např. exotických ptáků v kleci nebo ve voliéře, byť by byla mimo budovu. |
| 31) | Příroda (2): přirozené prostředí výskytu rostlin, nerostů apod.; nelze tedy za určování v přírodě považovat např. určování rostlin pěstovaných v parcích, truhlících, květináčích apod., pokud není přímo u činu určeno jinak. |
⁕
2H2 – elektronická verze
Svitku březové kůry české LLM (text pouze v češtině)
- Čin
- <translate>Vysvětli<tvar|concept-51>51)</> pojem hornina, vyjmenuj 3 základní skupiny hornin a urči<tvar|concept-45>45)</> 3 horniny z každé skupiny.</translate>svitek-2H2-1/cssvitek-2H2-1
- Velký čin
- <translate>Vysvětli<tvar|concept-51>51)</> pojmy struktura a textura hornin, vznik a složení hornin, co je to horninotvorný nerost a vyjmenuj 4 tyto nerosty. Urči<tvar|concept-45>45)</> 5 hornin z každé základní skupiny (tj. celkem 15), z nich alespoň 5 v přírodě<tvar|concept-46>46)</>.</translate>svitek-2H2-2/cssvitek-2H2-2
Zkameněliny
- Čin
- Urči45) ve sbírkách 10[1] zkamenělin, vysvětli51) jejich vznik a prokaž, že znáš28) jejich přibližné stáří (geologickou dobu). Navštiv některé naleziště (bez sběru zkamenělin).
- Velký čin
- Vyjmenuj jednotlivé geologické doby včetně jejich délky trvání a charakteristik. Urči45) ve sbírkách 10 zkamenělin, uveď příklady 5 našich nebo světových nalezišť dokládajících vývoj Země a na 2 z nich se vyprav.
- ↑
U člena Malé lóže stačí určit a vysvětlit vznik u 6 zkamenělin.
| 45) | Urči: urči druh/zástupce podle vyobrazení v atlase nebo podle exponátů ve sbírkách apod. (je možné i v přírodě) a popiš základní charakteristické poznávací znaky tak, aby bylo zřejmé, že si nemůžeš jednotlivé exempláře splést a můžeš daný objekt určit kdykoliv v přírodě. |
| 51) | Vysvětli: popiš odborníkovi19). Ten může dávat doplňující otázky. |
| 19) | Odborník: člověk, který:
- a) daný obor vystudoval či studuje, pracuje v tomto oboru nebo v něm má hluboké znalosti;
- b) zajímá se o daný obor, sám tento čin splnil a může své znalosti doložit dalšími fakty (další příbuzné činy, mistrovství, ceny v soutěžích, výsledky v soutěžích apod.).
|
| 28) | Prokaž, že znáš (umíš): popiš či předveď odborníkovi.19) Ten může dávat doplňující otázky. |
⁕
2H3 – elektronická verze
Svitku březové kůry české LLM (text pouze v češtině)
- Čin
- <translate>Urči<tvar|concept-45>45)</> ve sbírkách 10<tvar|1>[1]</> zkamenělin, vysvětli<tvar|concept-51>51)</> jejich vznik a prokaž, že znáš<tvar|concept-28>28)</> jejich přibližné stáří (geologickou dobu). Navštiv některé naleziště (bez sběru zkamenělin).</translate>
svitek-2H3-1/cssvitek-2H3-1
- Velký čin
- <translate>Vyjmenuj jednotlivé geologické doby včetně jejich délky trvání a charakteristik. Urči<tvar|concept-45>45)</> ve sbírkách 10 zkamenělin, uveď příklady 5 našich nebo světových nalezišť dokládajících vývoj země a na 2 z nich se vyprav.</translate>svitek-2H3-2/cssvitek-2H3-2
Geomorfologické oblasti
Seznam se předem s údaji o vzniku, vývoji a významných geologických jevech v dané oblasti. Navštiv takovou oblast, o své cestě si veď poznámky s ilustracemi9) a předlož je odborníkovi19):
a) krasová oblast; b) skalní město či útvar; c) sopečná oblast; d) velehory; e) mořské pobřeží; f) uhelná pánev; g) stopy zalednění a činnosti mrazu; h) jiná geomorfologická oblast.
- Čin
- 2 oblasti
- Velký čin
- 4 oblasti
- ↑
U člena Malé lóže stačí určit a vysvětlit vznik u 6 zkamenělin.
| 9) | Ilustrace: doplnění pozorování nebo jiného textu kresbami vystihujícími daný děj (nemusí být vlastní), fotografiemi, skicami apod. |
| 19) | Odborník: člověk, který:
- a) daný obor vystudoval či studuje, pracuje v tomto oboru nebo v něm má hluboké znalosti;
- b) zajímá se o daný obor, sám tento čin splnil a může své znalosti doložit dalšími fakty (další příbuzné činy, mistrovství, ceny v soutěžích, výsledky v soutěžích apod.).
|
⁕
2H4 – elektronická verze
Svitku březové kůry české LLM (text pouze v češtině)
<translate>Seznam se předem s údaji o vzniku, vývoji a významných geologických jevech v dané oblasti. Navštiv takovou oblast, o své cestě si veď poznámky s ilustracemi<tvar|concept-9>9)</> a předlož je odborníkovi<tvar|concept-19>19)</>:</translate>
- a) <translate>krasová oblast;</translate>
- b) <translate>skalní město či útvar;</translate>
- c) <translate>sopečná oblast;</translate>
- d) <translate>velehory;</translate>
- e) <translate>mořské pobřeží;</translate>
- f) <translate>uhelná pánev;</translate>
- g) <translate>stopy zalednění a činnosti mrazu; </translate>
- h) <translate>jiná geomorfologická oblast.</translate>svitek-2H4-1/cssvitek-2H4-1
- Čin
- <translate>2 oblasti</translate>svitek-2H4-2/cssvitek-2H4-2
- Velký čin
- <translate>4 oblasti</translate>svitek-2H4-3/cssvitek-2H4-3
Speleologie
Vysvětli51) pojmy ze speleologie a demonstruj je v terénu:
- Čin
- 10 pojmů
- Velký čin
- 20 pojmů
| 51) | Vysvětli: popiš odborníkovi19). Ten může dávat doplňující otázky. |
| 19) | Odborník: člověk, který:
- a) daný obor vystudoval či studuje, pracuje v tomto oboru nebo v něm má hluboké znalosti;
- b) zajímá se o daný obor, sám tento čin splnil a může své znalosti doložit dalšími fakty (další příbuzné činy, mistrovství, ceny v soutěžích, výsledky v soutěžích apod.).
|
⁕
2H5 – elektronická verze
Svitku březové kůry české LLM (text pouze v češtině)
<translate>Vysvětli<tvar|concept-51>51)</> pojmy ze speleologie a demonstruj je v terénu:</translate>svitek-2H5-1/cssvitek-2H5-1
- Čin
- <translate>10 pojmů</translate>svitek-2H5-2/cssvitek-2H5-2
- Velký čin
- <translate>20 pojmů</translate>svitek-2H5-3/cssvitek-2H5-3
Mapování jeskyní
- Čin
- Podílej se po dobu 5 hodin na mapování jeskyní.
- Velký čin
- Vypracuj mapu jeskyní podle naměřených hodnot. Můžeš využít i počítač.
Tento čin není vhodný pro mladé a začínající woodcraftery.
⁕
2H6 – elektronická verze
Svitku březové kůry české LLM (text pouze v češtině)
- Čin
- <translate>Podílej se po dobu <tvar|1>5 hodin</> na mapování jeskyní.</translate>svitek-2H6-1/cssvitek-2H6-1
- Velký čin
- <translate>Vypracuj mapu jeskyní podle naměřených hodnot. Můžeš využít i počítač.</translate>svitek-2H6-2/cssvitek-2H6-2
Geologické a geomorfologické pojmy
- Čin
- Vysvětli51) tyto geologické pojmy: usazenina, nános, terasa, vrstva, sklon, rudné žíly, prahy, zlomy, sesuvy, výchozy hornin. 5 z nich navštiv v přírodě31), pořiď si poznámky nebo ilustrace9) a předlož je odborníkovi19).
- Velký čin
- Vysvětli51) tyto geomorfologické pojmy: ledovec, ledovcové jezero, moréna, fjord, sopečný kužel, kaldera, sopouch, gejzír, stolová hora, skalní hřib, viklan, písečný přesyp, vodopád, říční meandr, delta, laguna, skalní brána, obří hrnec, jeskyně, škrapové pole, závrt, ponor, vyvěračka, propast. 10 z nich navštiv v přírodě31), pořiď si poznámky nebo ilustrace9) a předlož je odborníkovi19).
Tento čin není vhodný pro mladé a začínající woodcraftery.
| 51) | Vysvětli: popiš odborníkovi19). Ten může dávat doplňující otázky. |
| 19) | Odborník: člověk, který:
- a) daný obor vystudoval či studuje, pracuje v tomto oboru nebo v něm má hluboké znalosti;
- b) zajímá se o daný obor, sám tento čin splnil a může své znalosti doložit dalšími fakty (další příbuzné činy, mistrovství, ceny v soutěžích, výsledky v soutěžích apod.).
|
| 31) | Příroda (2): přirozené prostředí výskytu rostlin, nerostů apod.; nelze tedy za určování v přírodě považovat např. určování rostlin pěstovaných v parcích, truhlících, květináčích apod., pokud není přímo u činu určeno jinak. |
| 9) | Ilustrace: doplnění pozorování nebo jiného textu kresbami vystihujícími daný děj (nemusí být vlastní), fotografiemi, skicami apod. |
⁕
2H7 – elektronická verze
Svitku březové kůry české LLM (text pouze v češtině)
- Čin
- <translate>Vysvětli<tvar|concept-51>51)</> tyto geologické pojmy: usazenina, nános, terasa, vrstva, sklon, rudné žíly, prahy, zlomy, sesuvy, výchozy hornin. 5 z nich navštiv v přírodě<tvar|concept-31>31)</>, pořiď si poznámky nebo ilustrace<tvar|concept-9>9)</> a předlož je odborníkovi<tvar|concept-19>19)</>.</translate>svitek-2H7-1/cssvitek-2H7-1
- Velký čin
- <translate>Vysvětli<tvar|concept-51>51)</> tyto geomorfologické pojmy: ledovec, ledovcové jezero, moréna, fjord, sopečný kužel, kaldera, sopouch, gejzír, stolová hora, skalní hřib, viklan, písečný přesyp, vodopád, říční meandr, delta, laguna, skalní brána, obří hrnec, jeskyně, škrapové pole, závrt, ponor, vyvěračka, propast. 10 z nich navštiv v přírodě<tvar|concept-31>31)</>, pořiď si poznámky nebo ilustrace<tvar|concept-9>9)</> a předlož je odborníkovi<tvar|concept-19>19)</>.</translate>svitek-2H7-2/cssvitek-2H7-2
Zemský povrch
- Čin
- Vyjmenuj a popiš složení jednotlivých částí od povrchu ke středu Země. Vysvětli51) některou z uznávaných teorií vzniku Země a jeho časový odhad.
- Velký čin
- Prokaž, že znáš28), z čeho se skládá zemská kůra, vysvětli51) pojem kontinentální drift a prokaž, že znáš28) 3 příklady dokládající existenci prapevnin. Objasni vznik horstev, vysvětli pojem eroze a jak přispívá ke tvarování zemského povrchu. Nalezni 2 takové příklady v přírodě31).
Tento čin není vhodný pro mladé a začínající woodcraftery.
| 51) | Vysvětli: popiš odborníkovi19). Ten může dávat doplňující otázky. |
| 19) | Odborník: člověk, který:
- a) daný obor vystudoval či studuje, pracuje v tomto oboru nebo v něm má hluboké znalosti;
- b) zajímá se o daný obor, sám tento čin splnil a může své znalosti doložit dalšími fakty (další příbuzné činy, mistrovství, ceny v soutěžích, výsledky v soutěžích apod.).
|
| 28) | Prokaž, že znáš (umíš): popiš či předveď odborníkovi.19) Ten může dávat doplňující otázky. |
| 31) | Příroda (2): přirozené prostředí výskytu rostlin, nerostů apod.; nelze tedy za určování v přírodě považovat např. určování rostlin pěstovaných v parcích, truhlících, květináčích apod., pokud není přímo u činu určeno jinak. |
⁕
2H8 – elektronická verze
Svitku březové kůry české LLM (text pouze v češtině)
- Čin
- <translate>Vyjmenuj a popiš složení jednotlivých částí od povrchu ke středu země. Vysvětli<tvar|concept-51>51)</> některou z uznávaných teorií vzniku země a jeho časový odhad.</translate>svitek-2H8-1/cssvitek-2H8-1
- Velký čin
- <translate>Prokaž, že znáš<tvar|concept-28>28)</>, z čeho se skládá zemská kůra, vysvětli<tvar|concept-51>51)</> pojem kontinentální drift a prokaž, že znáš<tvar|concept-28>28)</> 3 příklady dokládající existenci prapevnin. Objasni vznik horstev, vysvětli pojem eroze a jak přispívá ke tvarování zemského povrchu. Nalezni 2 takové příklady v přírodě<tvar|concept-31>31)</>.</translate>svitek-2H8-2/cssvitek-2H8-2
Stránky v kategorii „2H“
Zobrazuje se 8 stránek z celkového počtu 8 stránek v této kategorii.
