Text vychází ze 3. vydání českého Svitku březové kůry (2013) [1]
2S – Příroda – pozorování, dokumentace, stopařství
Kresby rostlin a živočichů
- Čin
- Zhotov 10 dokumentačních kreseb rostlin a 10 dokumentačních kreseb živočichů libovolnou technikou a označ21) je. Jako předlohu můžeš použít ilustrace z knih, fotografie, vycpaniny a jiné muzeální exponáty, živé rostliny a živočichy.
- Velký čin
- Zhotov 20 dokumentačních kreseb rostlin a 20 dokumentačních kreseb živočichů a označ21) je. Pro 10 z nich použij jako předlohu pouze trojrozměrné exponáty (živé či sbírkové).
| 21) | Označ: každý exponát musí obsahovat české a vědecké jméno, kromě 2L7 též lokalitu a datum sběru; s určením ti může pomoci někdo jiný. |
⁕
2S1 – elektronická verze
Svitku březové kůry české LLM (text pouze v češtině)
- Čin
- <translate>Zhotov 10 dokumentačních kreseb rostlin a 10 dokumentačních kreseb živočichů libovolnou technikou a označ<tvar|concept-21>21)</> je. Jako předlohu můžeš použít ilustrace z knih, fotografie, vycpaniny a jiné muzeální exponáty, živé rostliny a živočichy.</translate>svitek-2S1-1/cssvitek-2S1-1
- Velký čin
- <translate>Zhotov 20 dokumentačních kreseb rostlin a 20 dokumentačních kreseb živočichů a označ<tvar|concept-21>21)</> je. Pro 10 z nich použij jako předlohu pouze trojrozměrné exponáty (živé či sbírkové).</translate>svitek-2S1-2/cssvitek-2S1-2
Kalendář přírody
- Čin
- Veď si kalendář přírody formou deníku, zapisuj do něj 1 přírodní pozorování denně (např. rašení listů, přílety ptáků, … ) a údaje o počasí (postačí oblačnost, teplota, typ srážek) po dobu 1 roku32). Můžeš vynechat nejvýše 30 dní.
- Velký čin
- Totéž po dobu 2 let32). Můžeš vynechat nejvýše 30 dní v každém roce.
| 32) | Rok: 1 rok, tj. 12 měsíců – např. od 15. 2 do 14. 2. atd. Je-li psáno „kalendářní rok“, rozumí se od 1. 1. do 31. 12. |
⁕
2S2 – elektronická verze
Svitku březové kůry české LLM (text pouze v češtině)
- Čin
- <translate>Veď si kalendář přírody formou deníku, zapisuj do něj 1 přírodní pozorování denně (např. rašení listů, přílety ptáků, … ) a údaje o počasí (postačí oblačnost, teplota, typ srážek) po dobu 1 roku<tvar|concept-32>32)</>. Můžeš vynechat nejvýše 30 dní.</translate>svitek-2S2-1/cssvitek-2S2-1
- Velký čin
- <translate>Totéž po dobu 2 let<tvar|concept-32>32)</>. Můžeš vynechat nejvýše 30 dní v každém roce.</translate>svitek-2S2-2/cssvitek-2S2-2
Určování stop
Urči v přírodě46) a zakresli stopy různých savců a ptáků. Popiš charakteristické poznávací znaky:
- Čin
- 6 stop
- Velký čin
- 12 stop
| 46) | Urči v přírodě: urči v přírodě30)31) druh/zástupce a popiš základní charakteristické poznávací znaky tak, aby bylo zřejmé, že si nemůžeš jednotlivé exempláře splést. |
| 30) | Příroda (1): prostředí mimo vnitřní prostory lidských obydlí přímo určené k bydlení živočichů (hnízdění vlaštovek, rehků, kalousů apod. v budovách se považuje za hnízdění v přírodě), nelze tedy za čin považovat pozorování hnízdění např. exotických ptáků v kleci nebo ve voliéře, byť by byla mimo budovu. |
| 31) | Příroda (2): přirozené prostředí výskytu rostlin, nerostů apod.; nelze tedy za určování v přírodě považovat např. určování rostlin pěstovaných v parcích, truhlících, květináčích apod., pokud není přímo u činu určeno jinak. |
⁕
2S3 – elektronická verze
Svitku březové kůry české LLM (text pouze v češtině)
<translate>Urči v přírodě<tvar|concept-46>46)</> a zakresli stopy různých savců a ptáků. Popiš charakteristické poznávací znaky:</translate>svitek-2S3-1/cssvitek-2S3-1
- Čin
- <translate>6 stop</translate>svitek-2S3-2/cssvitek-2S3-2
- Velký čin
- <translate>12 stop</translate>svitek-2S3-3/cssvitek-2S3-3
Stopování
- Čin
- Sleduj v přírodě30) dostatečně dlouhou stopu 1 savce a 1 ptáka tak, abys našel a mohl vysvětlit 3 děje (např. odpočinek, běh, příjem potravy, značkovací místa, souboje, vzlétnutí apod.). Stopu zakresli a popiš.
- Velký čin
- Sleduj takto v přírodě30) dostatečně dlouhou stopu 3 savců a 1 ptáka.
| 30) | Příroda (1): prostředí mimo vnitřní prostory lidských obydlí přímo určené k bydlení živočichů (hnízdění vlaštovek, rehků, kalousů apod. v budovách se považuje za hnízdění v přírodě), nelze tedy za čin považovat pozorování hnízdění např. exotických ptáků v kleci nebo ve voliéře, byť by byla mimo budovu. |
⁕
2S4 – elektronická verze
Svitku březové kůry české LLM (text pouze v češtině)
- Čin
- <translate>Sleduj v přírodě<tvar|concept-30>30)</> dostatečně dlouhou stopu 1 savce a 1 ptáka tak, abys našel a mohl vysvětlit 3 děje (např. odpočinek, běh, příjem potravy, značkovací místa, souboje, vzlétnutí apod.). Stopu zakresli a popiš.</translate>svitek-2S4-1/cssvitek-2S4-1
- Velký čin
- <translate>Sleduj takto v přírodě<tvar|concept-30>30)</> dostatečně dlouhou stopu 3 savců a 1 ptáka.</translate>svitek-2S4-2/cssvitek-2S4-2
Pobytové stopy
Najdi v přírodě30) a urči:
- Čin
- 6 druhů různých požerků (savčí, ptačí, hmyzí) a vysvětli51), jakým způsobem vznikají. Bezpečně vysvětli, podle čeho rozeznáš trus: savců a ptáků; býložravých a masožravých.
- Velký čin
- 8 druhů různých požerků, vysvětli51), jakým způsobem vznikají. Najdi 2 ptačí vývržky, rozeber je a urči podle nich, kterými skupinami živočichů se daný druh4) živí.
| 30) | Příroda (1): prostředí mimo vnitřní prostory lidských obydlí přímo určené k bydlení živočichů (hnízdění vlaštovek, rehků, kalousů apod. v budovách se považuje za hnízdění v přírodě), nelze tedy za čin považovat pozorování hnízdění např. exotických ptáků v kleci nebo ve voliéře, byť by byla mimo budovu. |
| 51) | Vysvětli: popiš odborníkovi19). Ten může dávat doplňující otázky. |
| 19) | Odborník: člověk, který:
- a) daný obor vystudoval či studuje, pracuje v tomto oboru nebo v něm má hluboké znalosti;
- b) zajímá se o daný obor, sám tento čin splnil a může své znalosti doložit dalšími fakty (další příbuzné činy, mistrovství, ceny v soutěžích, výsledky v soutěžích apod.).
|
| 4) | Druh: živočich či rostlina určená rodovým i druhovým jménem (např. sasanka hajní, konipas bílý; nestačí jen sasanka nebo konipas). |
⁕
2S5 – elektronická verze
Svitku březové kůry české LLM (text pouze v češtině)
<translate>Najdi v přírodě<tvar|concept-30>30)</> a urči:</translate>svitek-2S5-1/cssvitek-2S5-1
- Čin
- <translate><tvar|1>6 druhů</> různých požerků (savčí, ptačí, hmyzí) a vysvětli<tvar|concept-51>51)</>, jakým způsobem vznikají. Bezpečně vysvětli, podle čeho rozeznáš trus: savců a ptáků; býložravých a masožravých.</translate>svitek-2S5-2/cssvitek-2S5-2
- Velký čin
- <translate><tvar|1>8 druhů</> různých požerků, vysvětli<tvar|concept-51>51)</>, jakým způsobem vznikají. Najdi 2 ptačí vývržky, rozeber je a urči podle nich, kterými skupinami živočichů se daný druh<tvar|concept-4>4)</> živí.</translate>svitek-2S5-3/cssvitek-2S5-3
Sbírka stop
Udělej sádrové odlitky stop:
- Čin
- 5 živočichů (ptáci, savci) v přírodě30), sestav do sbírky34).
- Velký čin
- 10 živočichů (5 z nich mohou být domácí), vytvoř i pozitivy těchto stop (získáš tak tvar nohy zvířete), sestav je do sbírky34).
| 30) | Příroda (1): prostředí mimo vnitřní prostory lidských obydlí přímo určené k bydlení živočichů (hnízdění vlaštovek, rehků, kalousů apod. v budovách se považuje za hnízdění v přírodě), nelze tedy za čin považovat pozorování hnízdění např. exotických ptáků v kleci nebo ve voliéře, byť by byla mimo budovu. |
| 34) | Sbírka (herbář, … ): sbírka musí být označena21) a zajištěna, aby vydržela v neplesnivém stavu nejméně 1 rok. Uložené přírodniny musí být upevněny (přilepením, přivázáním, v krabičkách apod.) a musí být po celou dobu poznatelné. |
| 21) | Označ: každý exponát musí obsahovat české a vědecké jméno, kromě 2L7 též lokalitu a datum sběru; s určením ti může pomoci někdo jiný. |
⁕
2S6 – elektronická verze
Svitku březové kůry české LLM (text pouze v češtině)
<translate>Udělej sádrové odlitky stop:</translate>svitek-2S6-1/cssvitek-2S6-1
- Čin
- <translate>5 živočichů (ptáci, savci) v přírodě<tvar|concept-30>30)</>, sestav do sbírky<tvar|concept-34>34)</>.</translate>svitek-2S6-2/cssvitek-2S6-2
- Velký čin
- <translate>10 živočichů (5 z nich mohou být domácí), vytvoř i pozitivy těchto stop (získáš tak tvar nohy zvířete), sestav je do sbírky<tvar|concept-34>34)</>.</translate>svitek-2S6-3/cssvitek-2S6-3
Zvukové dorozumívání živočichů
Vysvětli51) různé způsoby zvukového dorozumívání živočichů. Urči zvuky, které vydávají bezobratlí, obojživelníci, ptáci a savci:
- Čin
- Zvuky celkem 5 zástupců54) alespoň ze 2 skupin.
- Velký čin
- Zvuky celkem 10 zástupců54) alespoň ze 4 skupin.
| 51) | Vysvětli: popiš odborníkovi19). Ten může dávat doplňující otázky. |
| 19) | Odborník: člověk, který:
- a) daný obor vystudoval či studuje, pracuje v tomto oboru nebo v něm má hluboké znalosti;
- b) zajímá se o daný obor, sám tento čin splnil a může své znalosti doložit dalšími fakty (další příbuzné činy, mistrovství, ceny v soutěžích, výsledky v soutěžích apod.).
|
| 54) | Zástupce: živočich či rostlina určená buď pouze rodovým jménem (např. javor – v tom případě lze počítat pouze 1× z rodu javor) či rodovým a druhovým jménem (např. javor mléč, javor horský – v tom případě se počítá každý druh). |
⁕
2S7 – elektronická verze
Svitku březové kůry české LLM (text pouze v češtině)
<translate>Vysvětli<tvar|concept-51>51)</> různé způsoby zvukového dorozumívání živočichů. Urči zvuky, které vydávají bezobratlí, obojživelníci, ptáci a savci:</translate>svitek-2S7-1/cssvitek-2S7-1
- Čin
- <translate>Zvuky celkem 5 zástupců<tvar|concept-54>54)</> alespoň ze 2 skupin.</translate>svitek-2S7-2/cssvitek-2S7-2
- Velký čin
- <translate>Zvuky celkem 10 zástupců<tvar|concept-54>54)</> alespoň ze 4 skupin.</translate>svitek-2S7-3/cssvitek-2S7-3
Mapa přírodovědných pozorování
- Čin
- Najdi v přírodě nějaké zajímavé území o rozloze alespoň 1 ha. Pořiď si nebo vytvoř mapu ve vhodném měřítku. Navštiv toto území v 5 různých dnech. Přitom zaznamenej značkami do mapy 60 tvých různých objevů (geologické tvary, mraveniště, pobytové stopy živočichů, hnízda, zajímavé výskyty rostlin, … ). Veď si deník, ve kterém vysvětlíš značky uvedené v mapě a rozvedeš pozorované jevy.
- Velký čin
- Totéž ale navštěvuj území nejméně 1× v kalendářním měsíci12) po dobu jednoho roku32) a zaznamenej do mapy 120 tvých objevů.
| 12) | Kalendářní měsíc: rozumí se např. od 1. 9. do 30. 9. |
| 32) | Rok: 1 rok, tj. 12 měsíců – např. od 15. 2 do 14. 2. atd. Je-li psáno „kalendářní rok“, rozumí se od 1. 1. do 31. 12. |
⁕
2S8 – elektronická verze
Svitku březové kůry české LLM (text pouze v češtině)
- Čin
- <translate>Najdi v přírodě nějaké zajímavé území o rozloze alespoň 1 ha. Pořiď si nebo vytvoř mapu ve vhodném měřítku. Navštiv toto území v 5 různých dnech. Přitom zaznamenej značkami do mapy 60 tvých různých objevů (geologické tvary, mraveniště, pobytové stopy živočichů, hnízda, zajímavé výskyty rostlin, … ). Veď si deník, ve kterém vysvětlíš značky uvedené v mapě a rozvedeš pozorované jevy.</translate>svitek-2S8-1/cssvitek-2S8-1
- Velký čin
- <translate>Totéž ale navštěvuj území nejméně 1x v kalendářním měsíci<tvar|concept-12>12)</> po dobu jednoho roku<tvar|concept-32>32)</> a zaznamenej do mapy 120 tvých objevů.</translate>svitek-2S8-2/cssvitek-2S8-2
Den v přírodě
Prožij v přírodě uvnitř zajímavého území cca 1 km² dobu od východu do západu slunce nebo od západu do východu slunce. Pozoruj přírodu, sleduj veškeré stopy, i pobytové, včetně lidí a lidské činnosti, zaznamenej je, zakresli a popiš. Se svým pozorováním seznam kolektiv tak, abys mu podal dobrý obraz o životě v dané oblasti:
- Čin
- 1 takový den
- Velký čin
- 2 takové dny, každý v jiném území nebo v jiném ročním období.
Tento čin není vhodný pro mladé a začínající woodcraftery.
⁕
2S9 – elektronická verze
Svitku březové kůry české LLM (text pouze v češtině)
<translate>Prožij v přírodě uvnitř zajímavého území cca 1 km² dobu od východu do západu slunce nebo od západu do východu slunce. Pozoruj přírodu, sleduj veškeré stopy, i pobytové, včetně lidí a lidské činnosti, zaznamenej je, zakresli a popiš. Se svým pozorováním seznam kolektiv tak, abys mu podal dobrý obraz o životě v dané oblasti:</translate>svitek-2S9-1/cssvitek-2S9-1
- Čin
- <translate>1 takový den</translate>svitek-2S9-2/cssvitek-2S9-2
- Velký čin
- <translate>2 takové dny, každý v jiném území nebo v jiném ročním období.</translate>svitek-2S9-3/cssvitek-2S9-3
Pozorování v přírodě
- Čin
- Vysvětli51) tyto pojmy: tok/říje, páření, označování území, lov/přijímání potravy, hry, souboje, péče o mláďata, péče o tělní pokryv apod. Sleduj v přírodě 3 různé typy chování ptáků a 3 různé typy chování savců (nemusí být od jednoho druhu). Veď o tom záznamy55).
- Velký čin
- Totéž pro 4 typy chování ptáků a 4 typy chování savců (nemusí být od 1 druhu4)). Přečti jednu odbornou (populárně naučnou) knihu z oboru etologie.
Tento čin není vhodný pro mladé a začínající woodcraftery.
| 51) | Vysvětli: popiš odborníkovi19). Ten může dávat doplňující otázky. |
| 19) | Odborník: člověk, který:
- a) daný obor vystudoval či studuje, pracuje v tomto oboru nebo v něm má hluboké znalosti;
- b) zajímá se o daný obor, sám tento čin splnil a může své znalosti doložit dalšími fakty (další příbuzné činy, mistrovství, ceny v soutěžích, výsledky v soutěžích apod.).
|
| 55) | Zaznamenej: zapiš název, datum, místo a stanoviště (např. sasanka hajní, 22. 3. 2013, Křivoklátsko – údolí Javornice, smíšený les u potoka). |
| 4) | Druh: živočich či rostlina určená rodovým i druhovým jménem (např. sasanka hajní, konipas bílý; nestačí jen sasanka nebo konipas). |
⁕
2S10 – elektronická verze
Svitku březové kůry české LLM (text pouze v češtině)
- Čin
- <translate>Vysvětli<tvar|concept-51>51)</> tyto pojmy: tok/říje, páření, označování území, lov/přijímání potravy, hry, souboje, péče o mláďata, péče o tělní pokryv apod. Sleduj v přírodě 3 různé typy chování ptáků a 3 různé typy chování savců (nemusí být od jednoho druhu). Veď o tom záznamy<tvar|concept-55>55)</>.</translate>svitek-2S10-1/cssvitek-2S10-1
- Velký čin
- <translate>Totéž pro 4 typy chování ptáků a 4 typy chování savců (nemusí být od 1 druhu<tvar|concept-4>4)</>). Přečti jednu odbornou (populárně naučnou) knihu z oboru etologie.</translate>svitek-2S10-2/cssvitek-2S10-2
Etologie v ZOO
- Čin
- Vysvětli51) pojmy: teritorium, ochozy, optické, zvukové a pachové značky, základní životní projevy, prostorová aktivita. V zoo prováděj pravidelná etologická pozorování tak, abys mohl u vybraného druhu4) zhodnotit prostorovou aktivitu a základní typy chování. Pozorování musí pokrýt 10 hodin denního režimu.
- Velký čin
- Vysvětli51) pojmy: denní režim zvířat, sociální hierarchie (kde se vyskytuje a jak je udržována, jaký má význam). V zoo prováděj pravidelná etologická pozorování tak, abys mohl zachytit 10hodinový denní režim skupiny vybraného druhu4) a vyhodnotit četnost jednotlivých typů chování a sestavil schéma sociální hierarchie dané skupiny.
Tento čin není vhodný pro mladé a začínající woodcraftery.
| 51) | Vysvětli: popiš odborníkovi19). Ten může dávat doplňující otázky. |
| 19) | Odborník: člověk, který:
- a) daný obor vystudoval či studuje, pracuje v tomto oboru nebo v něm má hluboké znalosti;
- b) zajímá se o daný obor, sám tento čin splnil a může své znalosti doložit dalšími fakty (další příbuzné činy, mistrovství, ceny v soutěžích, výsledky v soutěžích apod.).
|
| 4) | Druh: živočich či rostlina určená rodovým i druhovým jménem (např. sasanka hajní, konipas bílý; nestačí jen sasanka nebo konipas). |
⁕
2S11 – elektronická verze
Svitku březové kůry české LLM (text pouze v češtině)
- Čin
- <translate>Vysvětli<tvar|concept-51>51)</> pojmy: teritorium, ochozy, optické, zvukové a pachové značky, základní životní projevy, prostorová aktivita. V zoo prováděj pravidelná etologická pozorování tak, abys mohl u vybraného druhu<tvar|concept-4>4)</> zhodnotit prostorovou aktivitu a základní typy chování. Pozorování musí pokrýt <tvar|1>10 hodin</> denního režimu.</translate>svitek-2S11-1/cssvitek-2S11-1
- Velký čin
- <translate>Vysvětli<tvar|concept-51>51)</> pojmy:denní režim zvířat, sociální hierarchie (kde se vyskytuje a jak je udržována, jaký má význam). V zoo prováděj pravidelná etologická pozorování tak, abys mohl zachytit 10hodinový denní režim skupiny vybraného druhu<tvar|concept-4>4)</>) a vyhodnotit četnost jednotlivých typů chování a sestavil schéma sociální hierarchie dané skupiny.</translate>svitek-2S11-2/cssvitek-2S11-2
Stránky v kategorii „2S“
Zobrazuje se 11 stránek z celkového počtu 11 stránek v této kategorii.
