ÚMLUVA LESNÍHO BRATRSTVA.
Chceme spojenými silami pomáhati.
I. Čeliti zhoubným následkům industrialismu a přelidnění měst a dávati dorůstající generaci příležitost plné výchovy !ve které tá- borový život jest důležitým činitelem], zakládáním kmenů Lesní Mou- drosti, táborových škol, škol na volném vzduchu, táborů nedělních, místních táborových území, reservací krajinných a otevřených míst pro výcvik táborový a výchovu Lesní Moudrosti,
II. Tím způsobem vštěpiti mládeží především úctu k tělu; za druhé, dáti jím duševní rovnováhu; za třetí, probuditi novou a životní duchovní účast na službě bližnímu jako praktický výraz zbožnosti.
III. Utvořením výchovných sdružení starších hochů a děvčat dáti podnět k ručním pracím a výrobě všeho druhu, a působiti na za- kládání pracovních družstev.
Reorganisovati průmysl na základě nesoutěžení ; zajistiti zdravé podmínky ve všech úkonech výroby i spotřeby, a zakládati družstevní dílny mímo velká průmyslová střediska: za kterýmž účelem jest vy- máhati elektrisaci celé země,
IV. Pracovati pro takovéto sociální podmínky, že muži a ženy, kteří byli vychování směrnicemi Lesní Moudrosti, založí Sdružení Ro- din, aby dětem takových manželství dostalo se dědictví zdraví, jež si budou střežiti a jež předají dále.
V. Utvoříti místní sbory Lesní Moudrosti, jež by pracovaly pro obecné blaho vlastního kraje, tím že by sbory ty se staly střediskem místní činnosti jako ochránci škol na volném vzduchu nebo školních tá- borů; že by opatřovaly a zachovávaly místní území pro táboření, že by organisovaly místní sport, slavnosti a obřady, a pracovatí vůbec k rozvoji svého kraje pro zdraví těla, mysli i ducha.
VI. Ukázati, že současné mezinárodní odzbrojení jest možno, jak- mile místní, národní a mezinárodní obchodní a politické styky budou vedeny duchem společného bratrství; aby se k tomu povzbudilo, do- poručujeme revisi systemu, jakým se vyučuje světovým dějinám.
VII. Pracovati pro:
a) mezinárodní výchovnou politiku spočívající na uvedených po- žadavcích;
b) mezinárodní svobodu obchodu, totiž svobodu cest na moři, ve vzduchu a na souši, všem otevřených;
c) mezinárodní soustavu měny, a ustálení kupní ceny peněz ve všech zemích;
d) zrušení tajných jednání; tajná diplomacie má býti nahražena veřejnou;
e) založení Světového Sněmu, v němž by každý civilisovaný 1 primitivní národ neb plémě bylo zastoupeno.
Je někdo z nás, kdo by tyto zásady nemohl podepsat?
Přichází k učiteli s očima plnýma tisíce obrazů, ale jsou pře- hlíženy, a jest oloupen o jeden za druhým, až krása světa setřena jest s jeho zraků a proměněna v slzavé údolí, Jackman.
