LÍHAMI ZEMĚ.
Znáte Zemi? Je to naše Matka, dobrá a laskavá, která nás zplodila a dala nám růst. V ní je zdroj všeho, co nosíme v sobě. Zaslouží si naší úcty a lásky a zbožného studia.
A poněvadž nikdo z nás nemůže se těšiti, že by zemi poznal celou za krátký běh našeho života, zdá se, že bychom měli začíti právě tam, kde jsme, a naučiti se co nejdůkladněji znáti kraj země, který patří nám, nebo jemuž náležíme my — obé jest pravda. Tím spíše, že věci, jež patří našemu bydlišti jsou naším rodným právem a dědictvím. Hlasme se k svému dědictví!
Není konce tomu, čemu země nás může naučiti, jakkoli úzký je okruh našich výzkumů, poněvadž vše co je Životem a vše co je věděním může zde být nalezeno. Školy jen roztříštili je v předměty a podávají nám je v úlomcích, Každé město, každá vesnice nebo osamělý dům, kdekoli člověk si založil domov — znamená místo a lid tu žijící a dílo, jež vykonal. Trojzvuk života: místo, lid a dílo. Není člověk nic, nevládne-li svým okolím, přemáhá-li jej. Není okolí jeho nic, nedal-li do něho své dílo. Není dílo nic, zhanobilo-li své okolí. Jen v souzvuku těchto tří věcí může být pravda a krása. Souzvuk dá jen duše a vnořme duši svou do přírody, do duše bližního a do díla jeho!
Jaký vysoký úkol čeká vás, junáky!
V každém kraji byste měli začíti intensivně studovat své okolí, svůj lid a dílo, jež se vykonalo nebo může vykonat. Junáci mají býti stříbrnými nitkami civilisace. Je jich málo, ale jsou všude. Podávají si ruce. Jsou čilí a o všem zví. Mají širokou duši, jež toho hodně přijímá. Dovedou o tom mlčet, ale též prohlédnout. Proto dopídí se pravdy. Vědí více než jiní. V každém kraji mohou býti junáci nejlepšími vůdci, vykladači, výzkumci! Organisujte se tak! Pro kamarády, kteří přijdou a vy je budete zasvěcovat! A pro prohloubení vlastní duše! Předejte poklady, jež jste objevili, druhým! Ukojte žízeň svých sourozenců. Ukažte jim cesty vědění!
Nechť je někdo v každé župě, kdo zná výborně komunikaci svého kraje, jiný, kdo může poučit o mapách, třetí, kdo zná geologické svrstvení kraje, čtvrtý znatel živočišstva, pátý znatel rostlin, šestý znatel nerostných nalezišť, sedmý znatel místopisu, hlavně s ohledem na vhodná tábořiště, osmý znatel lidových písní, přísloví, krojů atd., devátý znatel předhistorie svého kraje, desátý, kdo studoval historii svého lidu, jedenáctý, kdo zná dobře dnešní sociální poměry v místě, dvanáctý, kdo organisuje osvětovou činnost mezi lidem, třináctý, kdo je zpravodajem o hnutích, jež pracují v souhlase s Ligou Lesní Moudrosti (mírová hnutí, přírodovědecké spolky atd.), čtrnáctý zpravodaj o vojenských organisacích a takových, které ruší práci Ligy atd. Jak může býti ještě kmene nečinného?
